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    去云頂讀書！

    其實天啟三十年的南海，文明是極其興盛的，畢竟當(dāng)年流放的上萬士紳、舉子都是所謂的“讀書種子”，正是靠著那些流放的士人，南海建立數(shù)以千計的學(xué)堂，其文風(fēng)之盛甚至遠(yuǎn)勝于江南。

    可即便是如此，對于許多人來說，去云頂讀書仍然是人生的捷徑，云頂大學(xué)堂，在南海幾乎是等同于國子監(jiān)的存在。

    當(dāng)然了，云頂大學(xué)絕對不同于國子監(jiān)，他不僅是南海的最高教育行政機關(guān)，其成立標(biāo)志著現(xiàn)代高等教育的開端，共開辦經(jīng)科、法政科、文科、格致科、農(nóng)科、工程科、商科以及航海科八個分科大學(xué)，作為一所現(xiàn)代意義的綜合大學(xué)，經(jīng)過十幾年的努力，這所大學(xué)已經(jīng)初具規(guī)模。

    當(dāng)然了，對于南海，以至于大明來說，這所綜合大學(xué)在于每年培養(yǎng)出來的上千名大學(xué)生，正是這些大學(xué)生的存在，為南海以及大明的工業(yè)革命提供源源不斷的智力支持。

    盡管蒸汽機，還沒有得到應(yīng)用，但是在云頂大學(xué)，已經(jīng)有了蒸汽機的雛形，每年都有數(shù)以百計的工程機械專業(yè)的學(xué)生，接觸到他，在驚訝于蒸汽機的無窮潛力的同時，他們的心里同樣也埋下了與其有關(guān)的萌芽。

    沒有任何人懷疑，在未來無論是在工廠的車間，還是在某位發(fā)明家的試驗室里，實用的蒸汽機終將會被發(fā)明，而隨著與之相關(guān)的“子系統(tǒng)”一再的被發(fā)明，這一天，總歸會到來的。

    不是今天，就是明天。

    誰知道呢？

    作為一名工科生，在過去的幾十年中，施奕文把太多的新技術(shù)帶到了這個世界，從“簡陋”的石墨坩堝煉鋼，到紡織機，從天啟三十年起，他更多的是提供一個思緒，讓云頂大學(xué)的師生們?nèi)パ芯俊?

    工業(yè)革命會在什么時候爆發(fā)？

    即便是施奕文也不清楚。

    天啟三十八年，西元1658年。
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