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    眾官員平身后，贊禮官再道：“進講！”

    周子義從東班而出，林延潮也是徐徐從西班中步出，他的目光掠過，從曾省吾，王篆等一眾侍直經筵官面前，到了講案前。

    講案后的天子，正在坐立，并用眼神給自己打了招呼。天子身后是一橫匾，上面寫著‘學二帝三皇治天下大經大法’這十二個大字，這是世宗皇帝的御筆。

    林延潮與講案前與周子義并立，朝殿上的天子行禮。

    而后經筵展書官各一名，也從東班西班走出站在林延潮周子義身后，他們前進到殿上銅鶴的位置前停下。

    東班的周子義道：“臣周子義請講大學?！?

    御座上的小皇帝道：“先生請講。”

    呼先生為不名，這是皇帝對講官的尊重。

    說完展書官來到御案前，替天子翻書，然后退下。接著周子義取來金尺在殿上開講。

    林延潮聽周子義講大學，主要是依真德秀的大學衍義而講。

    大學經朱子的推崇后，隱隱有四書之首的架勢，到了真德秀手中，又將大學拔高了一籌。

    他寫的大學衍義更是切乎于帝王修身，所談所論幾乎面面俱到。至于大學衍義一生，又是薄考據而重義理，對于周子義這樣堅決反對漢唐章句經學的儒臣來說，確實是再切合不過了。

    周子義抑揚頓挫地聲音回蕩在文華殿上。

    林延潮在旁仔細聽著，他聽周子義講書，并不是聽其經義，而是辯其邏輯是否縝密。

    周子義講大學衍義時，核心論點就是‘徒舉其綱而不告以用力之地，是猶教人以克己復禮，而不語以視聽言動之目，其能有益乎?！@句話大義就是要將大學章句里經義的一套，用于平日的讀書日用之中，否則就是咱不說話，你靠大眼瞪小眼的辦法來領悟我的意思了。

    這一句話，就是周子義的用功所在，他論點里的矛與盾。

    下面他所講的經義，都從中散發，詳細闡述三綱八目。
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