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    現(xiàn)在潁川籍士人全靠著荀攸和陳紀(jì)撐場面。

    這樣的局面讓陳紀(jì)無比的憂慮。

    郭氏子弟雖然出自潁川，但是郭氏屬于親族，又是文法類士族，和儒門士族關(guān)系不和睦，并不能算作潁川士人的力量。

    更別說還有一個荀彧一直都在挑戰(zhàn)郭鵬的忍耐極限，郭鵬對潁川人沒什么好感是很正常的。

    陳紀(jì)是真的希望這一次潁川籍的士子們可以爭口氣，多多的涌現(xiàn)人才，讓郭鵬不得不重視潁川人。

    天下文脈所在地??！

    東漢一朝，人才最為昌盛的地域集團啊！

    潁川，絕對不能就此衰落！

    看著士子們奮筆疾書的樣子，陳紀(jì)的心里充滿了期待，他可不知道現(xiàn)在很多士子的心里都充斥著疑惑。

    『今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？』

    ？？？

    不少士子看到這個問題的時候都是一臉懵的，本來寫經(jīng)義問題寫的好好的，信心十足的看下一道問題，結(jié)果就看到了這個。

    這……

    這是什么問題？

    士子們丈二和尚摸不著后腦，接著往下看下一道題，結(jié)果更是懵。

    『今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何？』

    ？？？？

    士子們滿腦袋都是問號，完全不知道這個問題該怎么解答。

    這還不算完，還有一道，還有一道類似的問題。

    『今有垣厚十尺，兩鼠對穿，大鼠日一尺，小鼠亦一尺，大鼠日自倍，小鼠日自半，且問何日相逢？各穿幾何？』

    ？？？？？

    更懵了。

    不少人都開始抓耳撓腮想問題的解答，有的直接放下了筆開始用自己的手指來計算，有些緊張的甚至想把鞋子脫了加上腳趾頭一起數(shù)。
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