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    大伯和伯母卻是聽不習慣，等年初幾親戚來拜年的時候，還聽到這種話。大伯和伯母就說，支教這種事就不是拿錢說話的事兒，這是一件高尚的事兒，是為人民服務，為社會做貢獻，能做就是了不起的。其他的人聽了，稱贊了兩句就過去了。

    除了耿浩的工作以外，就是問耿浩有沒有對象。這真的是過年逃脫不了的話題。耿浩就說有了，是莫村的文書。接著就又是重復了耿浩和堂哥的那一段對話，也都是說耿浩這樣過去是會吃虧的。耿浩耳朵都聽起繭子了，也無力招架。你如果越說不是，他們就越要為了讓你同意說上一堆。剛好就只好繼續(xù)裝傻，含糊其辭地過去。

    耿浩回來還是要處理一些事情的。他們家的地還是讓大伯和伯母繼續(xù)種著，他說想把房子給租出去，因為他常年不在家，房子都只能是空著，租出去的話還能賺點租金。耿浩家里的房子還是比較好的，雖然也是泥墻木房，但是父母去世的時候剛整修完，現(xiàn)在還結實的很。

    堂哥就說耿浩反正也不回來，還不如直接把那個老房子給賣了，還能拿些錢，在那邊蓋個房子，娶媳婦兒用。耿浩說他怎么樣都不可能把房子給賣了的，雖然他可能會定居在莫村，但是以后有機會肯定也是要回來的，回來的時候總不能地方住。而且這里也是他從小長到大的地方，是他的一個留念，父母都走了，不能房子也沒了。還說他想等著以后如果有能力就把這邊的房子重新翻修一遍，重新建一下。

    堂哥又說，如果想重建的話就盡快，因為最近兩年村里，為了建設新農村，正在大量拆遷老房子。他的房子本來就是要拆了的，但是被大伯和伯母給留了下來，大伯和伯母想著他過年回來的時候再說，但是一直沒有等到耿浩回來。

    這一下又是一個難題，耿浩現(xiàn)在沒有錢也沒有時間，怎么翻修？而且他又常年不回來，翻修怎么弄？把新房子租給別人住嗎？耿浩就說他再想想，能拖兩年再拖兩年。

    初五的時候，耿浩就離開了家，啟程去莫村，到莫村的時候已經(jīng)初六晚上了，黃林接到耿浩的電話去城里接他。即將開學，耿浩要忙的事情更加多了，因為今年開學，所有的村就要到新學校去上學。小學還是叫莫村小學，其他村子的人就算不樂意，但是這是人家黃校長自己出錢建的，取名字取什么樣是人家的事兒，也不能說什么。

    還好耿浩在年前的時候就把一些該買的器材全部都買了，所以現(xiàn)在只是購買課本教材和統(tǒng)計老師學生的人數(shù)等等，準備開學需要做的一系列事情。其他村子的老師因為提前就接到了通知，知道開年后就要到莫村小學里教學，所以就一直等著到新小學里開會的通知。一直到了正月初十的時候，村子里給他們通知第二天到莫村小學開會。

    第2天的時候，剛好就在學校的會議室等著了所有的老師，莫村小學的波及范圍一共是四個村，每個村原本都是有一個學校的，每個村的學校老師也不過兩三個。加上有些人不想再到新學校里教學，所以耿浩在正月十一的會上就見到了8個新老師。這8個新老師，對于耿浩和黃校長來說是無比的珍貴。一下子有了這么多的老師，他們也不用怕學校會辦不起來了。

    經(jīng)過統(tǒng)計，學生一共是有125個人。一年級50人，二年級39個人，三年級26個人，四年級就只有10個人。這種情況也屬于正常，因為村里的學校剩下的學生都是一二年級，三年級以上的學生基本上都去了鎮(zhèn)上的學校。

    會議的主持者是耿浩，因為更耿浩是現(xiàn)在莫村小學的新校長。經(jīng)過一番自我介紹之后，大家相互了解了彼此，然后就開始了今天的會議內容。

    耿浩是真的不會說什么冠冕堂皇的大話，簡單說了兩句鼓勵大家的話后，上來就直接直奔主題。

    “今天的會議主要內容是，大家一起來商量一下以后的學校制度、教育制度、教學方法還有大家的安排分工等等。會議的時間可能會比較長，而且內容比較復雜，希望大家能夠坐得住并且踴躍發(fā)言，這事關著我們學校以后的發(fā)展和大家在這個學校的教學體驗。”

    慶幸的是，其他的學校老師也都是一門心思教學，沒有在意這些，只是對耿浩接下來要說的事情表示期待。

    在會議上，他們覺得這學校的制度要不要仔細商量都可以，如果非要制定的話，就按照別人學校的制度來就可以了。因為村里的小學都是很久以前建起來的，那個時候，大家只是為了教學，也沒有想過什么標準的制度。

    耿浩知道大家都會這么說，所以早就把整理出來的一份學校制度打印出來。每人一份，傳閱下去，大家對著制度一條一條的看，在耿浩的領導下一條一條的修改。這一弄就是一兩個小時過去了。
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